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英語学習者の内発的動機づけを高める教育実践的介入とその効果の検証—The Effects of Educational Intervention That Enhances Intrinsic Motivation of L2 Students
JALT Journal 29.1
doi 10.37546/jaltjj29.1-3
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Abstract
Available in
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Date
May 1, 2007
Authors
Unknown
Publisher
The Japan Association for Language Teaching (JALT)
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