Processos De Metacognição E De Significação Histórica: Os Três Audiovisuais Produzidos Por Estudantes De Primeiro Ano De Ensino Médio Do Colégio De Aplicação Da UFSC

História & Ensino
doi 10.5433/2238-3018.2013v19n2p303
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Universidade Estadual de Londrina

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