As Dimensões Tempo E Espaço Em Práticas De Educação Integral: Implicações Curriculares a Partir Do Diálogo Entre Paulo Freire E Darcy Ribeiro

Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação
doi 10.21723/riaee.v15i2.12467
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Revista Ibero-Americana de Estudos em Educacao

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