Discursos Embaçados De EaD E Práticas Embasadas No Taylorismo Em Cursos De Pedagogia Da Universidade Aberta Do Brasil

Instrumento - Revista de Estudo e Pesquisa em Educação
doi 10.34019/1984-5499.2017.v19.19029
Full Text
Abstract

Available in full text

Date
Authors
Publisher

Universidade Federal de Juiz de Fora

Related search

Tecnologias Móveis Em Alguns Cursos Da Universidade Aberta Do Brasil

2019English

Expansão Da Educação Superior: Permanência E Evasão Em Cursos Da Universidade Aberta Do Brasil

Educação em Revista
2016English

O Sistema Universidade Aberta Do Brasil Na Consolidação Da Oferta De Cursos Superiores a Distância No Brasil

ETD - Educação Temática Digital
2009English

O Portal Periódicos Capes E Os Cursos De Administração Pública Na Universidade Aberta Do Brasil

Revista Brasileira de Pós-Graduação
2013English

A Atualidade Da Música Nos Cursos De Pedagogia No Brasil

Revista Educação, Artes e Inclusão
2020English

Estágio E Práticas De Ensino Nos Cursos De Pedagogia No Estado De São Paulo

Colloquium Humanarum
2015English

10 Anos Da Universidade Aberta Do Brasil (Uab) Na Universidade Federal De Alagoas (Ufal)

2020English

O Desafio Da Oferta De Cursos De Especialização Em Atenção Básica Da Universidade Aberta Do Sistema Único De Saúde Aos Profissionais Dos Programas De Provimento

Revista Brasileira de Educação Médica
2019English

Os Cursos De Ciência Da Informação No Brasil E Em Portugal: Perspectivas Diacrônicas

Informação & Informação
2009English

Amanote Research

Note-taking for researchers

Follow Amanote

© 2024 Amaplex Software S.P.R.L. All rights reserved.

Privacy PolicyRefund Policy