De CTEI: Kwaliteit of Kwantiteit of Van Allebei Een Beetje? Zorgen Over Een Veel Gebruikt Meetinstrument Voor De Docentkwaliteit Van De Klinische Docenten
Tijdschrift voor Medisch Onderwijs
doi 10.1007/bf03078255
Full Text
Open PDFAbstract
Available in full text
Date
June 1, 2008
Authors
Publisher
Springer Science and Business Media LLC