Estado Do Conhecimento: Práticas Pedagógicas, Formação E Desenvolvimento Profissional Docente Do Professor Da Educação Superior

Revista Triângulo
doi 10.18554/rt.v0i0.2994
Full Text
Abstract

Available in full text

Date
Authors
Publisher

Universidade Federal do Triangulo Minero

Related search

Competências Do Professor De Educação Física E Formação Profissional

Motriz. Revista de Educacao Fisica
MedicineHealthSports Science
2010English

O Trabalho Docente E Os Caminhos Do Conhecimento: A Historicidade Da Educação Profissional

Revista Profissão Docente
2017English

Formação E O Desenvolvimento Profissional Na Percepção Do Professor Do Brasil E De Portugal

Olhar de Professor
2017English

A Formação Didático-Pedagógica Do Professor Do Ensino Superior E a Construção Do Perfil Docente

CONNECTION LINE - REVISTA ELETRÔNICA DO UNIVAG
2019English

Educação Do Campo: Interfaces Entre Práticas Curriculares E Formação Do Professor Na Área De Ciências Da Natureza

English

Políticas De Diferenciação Do Currículo: Da Organização Do Conhecimento Às Práticas Pedagógicas

Ciências Humanans e Sociais em Revista
2012English

Práticas Discursivas No Âmbito Da Formação Do Professor

Pensares em Revista
2014English

A Produção Do Conhecimento Sobre as Politicas De Formação Docente Para a Educação Profissional: 2013 - 2016

2019English

O Estado Do Conhecimento Das Pesquisas Sobre Formação De Professores No Quadro Da Expansão Da Educação Superior No Brasil

EccoS – Revista Científica
2018English

Amanote Research

Note-taking for researchers

Follow Amanote

© 2024 Amaplex Software S.P.R.L. All rights reserved.

Privacy PolicyRefund Policy