4+4+4 Eğitim Sisteminde Sınıf Öğretmenleri Ile Fen Ve Teknoloji Öğretmenlerinin Eğitim Durumlarını Düzenleme Becerilerinin İncelenmesi

Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
doi 10.19171/uuefd.74373
Full Text
Abstract

Available in full text

Date
Authors
Publisher

Uludag Universitesi Egitim Fakultesi Dergisi

Related search

İlköğretim Öğrencilerinin Fen-Teknoloji-Tasarım Süreci İle İlgili Becerilerinin Geliştirilmesi Üzerine Bir Eğitim Modülü Uygulaması

Ege Eğitim Dergisi
2018English

İlköğretim 4. Sınıf Öğrencilerinin Veri İşleme Konusundaki Problem Çözme Becerilerinin İncelenmesi

OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi
2019English

Tıp Eğitiminde Televaroluş: Teknoloji Ve Eğitim Etkinliği

Tıp Eğitimi Dünyası
2019English

İlköğretim Fen Ve Okul Öncesi Eğitim Programlarındaki Kazanımların Çevre Eğitimi Açısından İncelenmesi

Uluslararası Erken Çocukluk Eğitimi Çalışmaları Dergisi
2020English

Matematik Ve Fen Başarısının Belirleyicisi Olarak Öğretmenlerin Eğitim Düzeyi

Anemon Muş Alparslan Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
2019English

Kuşakların Hemşirelikte Yönetim Ve Eğitim Pratikleri Açısından İncelenmesi

İstanbul Gelişim Üniversitesi Sağlık Bilimleri Dergisi
2019English

Sınıf Öğretmenleri Ve Okul Yöneticilerinin İlkokul Programlarının Güncellenmesine İlişkin Görüşlerinin İncelenmesi

Ege Eğitim Dergisi
2019English

İlkokul 4. Sınıf Öğrencilerinin Matematik Öğrenmede Sıkıntı Yaşama Düzeyleri İle Yazma Kalitesi Düzeylerinin İncelenmesi

Ahi Evran Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
2019English

Sınıf Öğretmenlerinin Beslenme Alışkanlıklarının İncelenmesi

OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi
2019English

Amanote Research

Note-taking for researchers

Follow Amanote

© 2024 Amaplex Software S.P.R.L. All rights reserved.

Privacy PolicyRefund Policy