Persepsi Penggunaan Bahan Ajar Matematika Berpendekatan Metacognitive Guidance Pada Siswa Kelas VIII SMP Negeri 12 Kendari

Jurnal Pendidikan Matematika
doi 10.36709/jpm.v10i1.5650
Full Text
Abstract

Available in full text

Date
Authors
Publisher

FKIP Universitas Halu Oleo

Related search

Analisis Kemampuan Literasi Matematika Pada Siswa Kelas VIII SMP Negeri 6 Semarang

Imajiner: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika
2019English

Pengembangan Bahan Ajar Matematika Mengacu Pada Pembelajaran Berbasis Masalah Bagi Siswa Kelas Viii Sekolah Menengah Pertama Negeri 1 Rambang Kuang

Jurnal Pendidikan Matematika
2016English

Kemampuan Numerik Siswa Kelas VIII SMP Negeri 6 Kendari Ditinjau Dari Perbedaan Jenis Kelamin Dan Disposisi Matematika

Jurnal Pendidikan Matematika
2019English

Analisis Kemampuan Pemahaman Konsep Matematis Siswa Kelas VIII SMP Negeri 17 Kendari

Jurnal Pendidikan Matematika
2019English

Pengaruh Model Pembelajaran Generatif Terhadap Kemampuan Pemahaman Konsep Matematis Siswa Kelas VIII SMP Negeri 12 Kendari

Jurnal Pendidikan Matematika
2019English

Deskripsi Persepsi Guru Matematika Berstatus Sertifikasi Terhadap Kesulitan Belajar Matematika Siswa Pada SMP Negeri

MAGISTRA: Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan
2014English

Pengembangan Bahan Ajar Interaktif Tutorial Dalam Pembelajaran Matematika Siswa SMP

Jurnal Penelitian dan Pembelajaran Matematika
2018English

Pengaruh Asertivitas Siswa Dan Persepsi Pada Matematika Terhadap Prestasi Belajar Matematika Siswa Kelas IX SMP Shalahuddin Malang

Paradigma: Jurnal Filsafat, Sains, Teknologi, dan Sosial Budaya
2020English

Pelatihan Penggunaan Komik Matematika Pada Siswa SMP

PEDULI: Jurnal Ilmiah Pengabdian Pada Masyarakat
2019English

Amanote Research

Note-taking for researchers

Follow Amanote

© 2024 Amaplex Software S.P.R.L. All rights reserved.

Privacy PolicyRefund Policy