Modul Pembelajaran Membaca Pemahaman Teks Cerita Petualangan Untuk Siswa Kelas Iv Sekolah Dasar

Jurnal Pemikiran dan Pengembangan Sekolah Dasar (JP2SD)
doi 10.22219/jp2sd.v5i2.4829
Full Text
Abstract

Available in full text

Date
Authors
Publisher

Universitas Muhammadiyah Malang

Related search

Peran Membaca Awal Terhadap Pemahaman Bacaan Pada Siswa Kelas Iv Sekolah Dasar

Jurnal Muara Ilmu Sosial, Humaniora, dan Seni
2019English

Penerapan Model Pembelajaran Kontekstual Untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPS Siswa Kelas IV Sekolah Dasar

EduHumaniora | Jurnal Pendidikan Dasar Kampus Cibiru
2016English

Model Pembelajaran Konstruktivisme Untuk Meningkatkan Kemampuan Pemahaman Dan Komunikasi Matematika Siswa Sekolah Dasar

Proceedings of the ICECRS
2019English

Analisis Kesulitan Siswa Dalam Membaca Permulaan Di Kelas Satu Sekolah Dasar

Sekolah Dasar: Kajian Teori dan Praktik Pendidikan
2017English

Pengembangan Buku Teks Bahasa Indonesia Berbasis Budaya Jawa Timur Dengan Model Pakem Untuk Peningkatan Hasil Belajar Siswa Kelas Iv Sekolah Dasar

JURNAL PENDIDIKAN DASAR NUSANTARA
2018English

Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Video Kelas Iv Sekolah Dasar

Jurnal Dimensi Pendidikan dan Pembelajaran
2015English

Pengembangan Bahan Ajar Elektronik Bermuatan Multimedia Untuk Siswa Sekolah Dasar Kelas Iv Di Kabupaten Ngada

Journal of Education Technology
2019English

Perangkat Pembelajaran Model Cooperative Scripts Untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Dan Mengeliminasi Miskonsepsi IPA Pada Siswa Sekolah Dasar

JURNAL BIOEDUKATIKA
2017English

Pengembangan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Matematika Berbasis Model Learning Cycle 7E Untuk Siswa Kelas v Sekolah Dasar

ELSE (Elementary School Education Journal) : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar
2019English

Amanote Research

Note-taking for researchers

Follow Amanote

© 2024 Amaplex Software S.P.R.L. All rights reserved.

Privacy PolicyRefund Policy