Análisis Del Efecto De Aprendizaje en Tareas Atencionales Simples Y Duales. Un Estudio Comparativo Entre Personas Diagnosticadas De Esquizofrenia Y Personas Sin Diagnóstico Psiquiátrico

Revista de Psicopatologia y Psicologia Clinica - Spain
doi 10.5944/rppc.vol.8.num.3.2003.3961
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UNED - Universidad Nacional de Educacion a Distancia

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