Pedagógusok Problémamegoldó Gondolkodásának Jellemzői a Tanítási Tapasztalat Tükrében Egy Oktatási Programra Vonatkozó Vizsgálaton Keresztül

Iskolakultúra
doi 10.14232/iskkult.2018.12.61
Full Text
Abstract

Available in full text

Date
Authors
Publisher

University of Szeged

Related search

Mozgás És Testtudat – Egy Módszer Tükrében

Fogyatékosság és Társadalom
2018English

Kockázatelemzési Módszerek Szemléltetése a Diákélet Egy Példáján Keresztül

Műszaki Tudományos Közlemények
2015English

Kritikai Etnográfia a Szervezeti Kutatásokban Egy Konkrét Kutatás Példáján Keresztül

Vezetéstudomány / Budapest Management Review
2017English

A Digitális Kompetencia Kognitív Dimenziója És Összefüggésrendszere Egy Empirikus Kutatás Tükrében

Magyar pedagógia
2016English

Még Mindig „sok Van a Párna Alatt” : A Pénzügyi Tudatosság Mintázatai Magyarországon Egy Felmérés Tükrében

Biztosítás és Kockázat
2018English

Informatikai Kompetencia, Oktatási Stratégiák És Módszerek a Pedagógiai Innováció Szolgálatában – Vizsgálatok Nemzetközi Fejlesztő Programban Részt Vevő Pedagógusok Körében

English

Szervezeti Reakciók És Alkalmazotti Magatartás a Munkaerőhiányos Környezetben: Összefoglaló Gondolatok Egy Empirikus Kutatás Eredményeinek Tükrében

Magyar Tudomány
2019English

Kisebbségi Oktatási Mozaikok

REGIO
2018English

Néhány Észrevétel a PEPP Szabályozásra Vonatkozó Előterjesztésről

Biztosítás és Kockázat
2018English

Amanote Research

Note-taking for researchers

Follow Amanote

© 2024 Amaplex Software S.P.R.L. All rights reserved.

Privacy PolicyRefund Policy