Caracterização Dos Estudantes De Ensino Médio Quanto À Não Participação Das Aulas De Educação Física Escolar Em Escolas Do Município De Médio Porte No Interior Do Ceará

Conexões
doi 10.20396/conex.v14i1.8644765
Full Text
Abstract

Available in full text

Date
Authors
Publisher

Universidade Estadual de Campinas

Related search

Trajetórias Escolares De “Sucesso” De Estudantes Do Ensino Médio Em Escolas Públicas

Meta: Avaliacao
Education
2019English

Uso Dos Laboratórios De Informática Em Escolas Do Ensino Médio E Fundamental No Interior Nordestino

Revista Brasileira de Informática na Educação
2015English

Analogias Produzidas Por Alunos Do Ensino Médio Em Aulas De Física

Revista Brasileira de Ensino de Física
2013English

O “Projeto Professor Diretor De Turma” Nas Escolas De Ensino Médio Do Ceará Como Possibilidade De Promoção Do Direito Humano À Educação

Revista Expressão Católica
2018English

Dez Escolas, S Padrões De Qualidade. Uma Pesquisa Em Dez Escolas Públicas De Ensino Médio Do Estado Do Ceará

Ensaio
Education
2016English

A Educação Ambiental No Cotidiano Escolar: Relatos Do Centro De Ensino Médio

Natural Resources
2018English

Concepções Homofóbicas De Estudantes Do Ensino Médio

Psicologia USP
Psychology
2017English

Fatores Associados a Não Participação Nas Aulas De Educação Física Escolar Em Adolescentes

Journal of Physical Education
2019English

Comparação Do Estresse Em Estudantes Do Ensino Médio Que Praticam Mat Pilates E Atividades Diversificadas No Componente Curricular De Educação Física

Fisioterapia Brasil
2018English

Amanote Research

Note-taking for researchers

Follow Amanote

© 2024 Amaplex Software S.P.R.L. All rights reserved.

Privacy PolicyRefund Policy