Reconstrucciones “Resilientes” De La Identidad Profesional Del Profesorado: Endoprivatización Y Cultura Performativa en Andalucía (España)
REICE. Revista Iberoamericana Sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educacion - Spain
doi 10.15366/reice2020.18.2.003
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Date
March 9, 2020
Authors
Publisher
Servicio de Publicaciones de la Universidad Autonoma de Madrid