Розвиток Навчальної Автономії Майбутніх Перекладачів У Процесі Їхньої Самостійної Навчальної Діяльності (Досвід Університетів Німеччини Та Австрії).
Bulletin of Alfred Nobel University. Series "Pedagogy and Psychology"
doi 10.32342/2522-4115-2018-16-33
Full Text
Open PDFAbstract
Available in full text
Date
January 1, 2018
Authors
Publisher
Alfred Nobel University