Kompetenzstreben Und Kompetenzerwerb: Funktionale Didaktische Fördermöglichkeiten Durch Differenzierung Und Individualisierung
Teaching Mathematics and Computer Science
doi 10.5485/tmcs.2006.0093
Full Text
Open PDFAbstract
Available in full text
Date
January 1, 2006
Authors
Publisher
University of Debrecen/ Debreceni Egyetem