A Formação E a Prática De Ensino Dos Professores De Filosofia Da Educação a Partir De Deleuze E Guattari: A Formação De Conceitos E a Desterritorialização

Dialogia
doi 10.5585/dialogian19.4815
Full Text
Abstract

Available in full text

Date
Authors
Publisher

University Nove de Julho

Related search

A Desterritorialização Na Obra De Deleuze E Guattari

GEOgraphia
2009English

TIC No Ensino E Na Formação De Professores: Reflexões a Partir Da Prática Docente

Revista Brasileira de Ensino Superior
2017English

Filosofia Da Educação E Formação De Professores No Velho Dilema Entre Teoria E Prática

Educar em Revista
2011English

Educação a Distância, TIC E Formação De Professores De Pedagogia: Um Estudo De Caso a Partir Da Mídia-Educação.

Revista Tempos e Espaços em Educação
2018English

A Formação Inicial De Professores De Educação De Jovens E Adultos

Colloquium Humanarum
2013English

O Papel Dos Eventos Em Ensino De Ciências E a Formação De Professores

ACTIO: Docência em Ciências
2017English

A Cultura Da Infância E a Formação De Professores

Cadernos Cenpec | Nova série
2010English

Relatórios De Estágio Supervisionado E a Formação Dos Professores De Música Para a Educação Básica

Revista Linhas
2019English

A Formação De Professores E Laicidade No Ensino Superior

Revista de Educação Pública
2018English

Amanote Research

Note-taking for researchers

Follow Amanote

© 2025 Amaplex Software S.P.R.L. All rights reserved.

Privacy PolicyRefund Policy