Percepción De Los Estudiantes Acerca De La Modalidad Semipresencial en La Enseñanza De Las Ciencias Básicas De La Ingeniería. Un Estudio De Caso Universitario

Formacion Universitaria - Chile
doi 10.4067/s0718-50062019000300015
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SciELO Agencia Nacional de Investigacion y Desarrollo (ANID)

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