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Neue Wege in Der Diagnostik Und Förderung Bei Schulischen Entwicklungsstörungen

Lernen und Lernstörungen
doi 10.1024/2235-0977/a000244
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Abstract

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Date

October 1, 2018

Authors
Gerd Schulte-KörneJan LonnemannSven LindbergMarcus Hasselhorn
Publisher

Hogrefe Publishing Group


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