Pengaruh Pembelajaran Dengan Pendekatan Open Ended Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Mahasiswa Pada Mata Kuliah Kalkulus FKIP UMSU

Intiqad: Jurnal Agama dan Pendidikan Islam
doi 10.30596/intiqad.v10i1.1922
Full Text
Abstract

Available in full text

Date
Authors
Publisher

Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara

Related search

Pengaruh Pendekatan Open-Ended Terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis Mahasiswa PGSD

Symmetry: Pasundan Journal of Research in Mathematics Learning and Education
2017English

Profil Kemampuan Koneksi Matematis Mahasiswa Dalam Menyelesaikan Masalah Pada Mata Kuliah Kalkulus I Ditinjau Berdasarkan Level Kemampuan Akademik

Jurnal Prinsip Pendidikan Matematika
2018English

Pembelajaran Kooperatif Co-Op Co-Op Dengan Pendekatan Open-Ended Untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa Sma

Jurnal Penelitian dan Pembelajaran Matematika
2017English

Analisis Kemampuan Pemahaman Matematis Mahasiswa Pada Mata Kuliah Kalkulus Berdasarkan Teori Apos

Prosiding Seminar Nasional Pendidikan KALUNI
2019English

Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Pair Share Terhadap Hasil Belajar Mahasiswa Pada Mata Kuliah Pengantar Dasar Matematika-Fkip Umsu

MES: Journal of Mathematics Education and Science
2019English

Peningkatan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Mahasiswa Melalui Pembelajaran Dengan Pendekatan Peta Konsep

Jurnal Analisa
2017English

Pengaruh Model Pembelajaran Problem Posing Dengan Pendekatan Realistik Terhadap Kemampuan Komunikasi Matematis Mahasiswa

JINoP (Jurnal Inovasi Pembelajaran)
2018English

Peningkatan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Terbuka Melalui Pendekatan Investigasi Bagi Mahasiswa Prodi Pendidikan Matematika Fkip Umsu Pada Matakuliah Teori Bilangan

MES: Journal of Mathematics Education and Science
2019English

Pengaruh Kemandirian Belajar Dan Berpikir Lateral Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Pada Mata Kuliah Struktur Aljabar

Prosiding Seminar Nasional Pendidikan KALUNI
2019English

Amanote Research

Note-taking for researchers

Follow Amanote

© 2024 Amaplex Software S.P.R.L. All rights reserved.

Privacy PolicyRefund Policy