Penerapan Gaya Mengajar Inklusi Menggunakan Media Modifikasi Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Tolak Peluru Pada Siswa Kelas Ix SMP N 1 Sosa Kabupaten Padang Lawas Tahun Ajaran 2015/2016

Journal Physical Education, Health and Recreation
doi 10.24114/pjkr.v1i1.4774
Full Text
Abstract

Available in full text

Date
Authors
Publisher

State University of Medan

Related search

Gaya Mengajar Dosen Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Mahasiswa

Perspektif Ilmu Pendidikan
2012English

Penerapan Metode Latihan Mandiri Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Pada Siswa SMP Negeri 1 Kayangan

Jurnal Kependidikan: Jurnal Hasil Penelitian dan Kajian Kepustakaan di Bidang Pendidikan, Pengajaran dan Pembelajaran
2019English

Penerapan Model Pembelajaran Card Sort Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Fisika Siswa SMK Pembangunan Mranggen Kelas X Tahun Ajaran 2012/2013

Jurnal Penelitian Pembelajaran Fisika
2018English

Penerapan Metode Jigsaw Untuk Meningkatkan Keaktifan Dan Hasil Belajar Mata Pelajaran Kelistrikan Otomotif Siswa Kelas Xi Program Teknik Kendaraan Ringan SMK Muhammadiyah Mungkid Tahun Ajaran 2015/2016

TAMAN VOKASI
2016English

Penerapan Model Pembelajaran Discovery Learning Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Pada Materi Biologi Siswa SMP

Diklabio: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Biologi
2018English

Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Group Investigation Untuk Meningkatkan Aktivitas Dan Hasil Belajar IPS Siswa Kelas VIII Di SMP Negeri 3 Singaraja Tahun Pelajaran 2015/2016

Ekuitas: Jurnal Pendidikan Ekonomi
2016English

Penerapan Model Pembelajaran Siklus Belajar (Learning Cycle) Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Ipa Kelas Viii SMP N 1 Silangkitang

JURNAL EDUSCIENCE
2018English

Penerapan Model Stad Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Ipa Siswa Kelas Iv

Journal of Education Action Research
2017English

PENERAPAN TEKNIK KAIL UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR PKn PADA SISWA KELAS VII B SMP NEGERI 1 PAYANGAN

Jurnal Santiaji Pendidikan (JSP)
2019English

Amanote Research

Note-taking for researchers

Follow Amanote

© 2025 Amaplex Software S.P.R.L. All rights reserved.

Privacy PolicyRefund Policy