Abordagens De Frações No Ensino Fundamental: Um Levantamento Nos Anais Do ENEM E EPREM
Em Teia | Revista de Educação Matemática e Tecnológica Iberoamericana
doi 10.36397/emteia.v10i3.242875
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Date
December 13, 2019
Authors
Publisher
Revista de Educacao Matematica e Tecnologica Iberoamericana, Universidade Federal de Pernambuco