Apropriação Do Discurso De Inovação Curricular Em Química Por Professores Do Ensino Médio: Perspectivas E Tensões
Ciência & Educação (Bauru)
doi 10.1590/s1516-73132008000200003
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Date
January 1, 2008
Authors
Publisher
FapUNIFESP (SciELO)