Amanote Research

Amanote Research

    RegisterSign In

Itinerários Do Livro Didático Como Objeto Central No Ensino De História

Antíteses
doi 10.5433/1984-3356.2013v6n12p103
Full Text
Open PDF
Abstract

Available in full text

Date

December 3, 2013

Authors
Jeferson Rodrigo Da Silva
Publisher

Universidade Estadual de Londrina


Related search

A Representação Do Inglês Como Língua Franca No Livro Didático Do Ensino Médio

English

Resenha Do Livro a Escrita Escolar Da História: Livro Didático E Ensino No Brasil (1970-1990), De Décio Gatti Júnior

Anos 90
History
2007English

O Ensino De História E O Lugar Do Livro Didático Na Transposição Didática Do Saber Escolar

HOLOS
2017English

A Utilização De Tecnologias Da Informação E Comunicação Como Recurso Didático No Ensino De História

Acta Científica
2018English

A Imagem Como História, Uma Leitura Do Livro Didático Através Dos Seus Recursos Visuais

Domínios da Imagem
2017English

O Livro Didático De Matemática No Ensino Fundamental Do Cariri (1960-1980): Uma Pesquisa Documental

ID on line REVISTA DE PSICOLOGIA
2018English

Uso De Frutos Do Cerrado Piauiense Como Recurso Didático No Ensino De Biologia

2018English

Uso De Frutos Do Cerrado Piauiense Como Recurso Didático No Ensino De Biologia

2018English

Ensino De História, Livro Didáctico E Formação Docente De Professores De História No Brasil.

Ense�anza de las Ciencias Sociales
2019English

Amanote Research

Note-taking for researchers

Follow Amanote

© 2025 Amaplex Software S.P.R.L. All rights reserved.

Privacy PolicyRefund Policy