Análise Das Políticas Públicas Para a Educação Superior No Brasil: O Processo De Formulação E Os Grupos De Interesses
Revista de Ensino, Educação e Ciências Humanas
doi 10.17921/2447-8733.2016v17n4p356-361
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Date
February 17, 2017
Authors
Publisher
Editora e Distribuidora Educacional