Currículo Mundial E O Ensino De Contabilidade: Um Estudo Comparativo Da Matriz Curricular Dos Cursos De Ciências Contábeis Em Instituições De Ensino Superior Brasileiras E Francesas
Contextus – Revista Contemporânea de Economia e Gestão
doi 10.19094/contextus.v15i1.876
Full Text
Open PDFAbstract
Available in full text
Date
October 2, 2017
Authors
Publisher
Revista Contextus Universidade Federal do Ceara