Die Lehrkraft Als Repräsentant Des Allgemeinen. Professionalisierungstheoretische Überlegungen Jenseits Der Spannung Von Spezifität Und Diffusität

Berufskultur und Lehrersein. Kulturtheoretische Zugänge in der Lehrerforschung
doi 10.3224/zisu.v7i1.10
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