İlköğretim 5. Sınıf Sosyal Bilgiler Programı Kazanımlarının Ulaşılma Düzeyinin Belirlenmesi

Bartın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
doi 10.14686/201321990
Full Text
Abstract

Available in full text

Date
Authors
Publisher

Bartin Universitesi Egitim Fakultesi Dergisi

Related search

Sosyal Bilgiler 6. Sınıf Öğretim Programı, Kazanım, Beceri Ve Kavram İlişkisi

Yuzunci Yil Universitesi Egitim Fakultesi Dergisi
2018English

Sosyal Bilgiler Öğretiminde Müze Ve Tarihi Mekân Kullanımının 7. Sınıf Öğrencilerinin Sosyal Bilgiler Algılarına Etkisi: Bir Eylem Araştırması

Kuramsal Eğitimbilim
2018English

İlköğretim Sosyal Bilgiler Dersinde Zihin Haritalama Tekniğine Ilişkin Öğrenci Görüşleri

Ankara Universitesi Egitim Bilimleri Fakultesi Dergisi
2013English

İlköğretim Sosyal Bilgiler Öğretmenlerinin Ders İçi Yerel Tarih Konusundaki Faaliyetleri Uşak İli Örneği

Sosyal Bilimler Dergisi
2013English

Küreselleşme Olgusunun Sosyal Bilgiler Eğitimine Etkileri

2016English

Sosyal Bilgiler Öğretmen Adaylarının Tarihsel Sorgulama Becerilerinin Değerlendirilmesi

Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
2019English

5. Sınıf Öğrencilerinin Çokgenler Ve Dörtgenler Ko-Nularında Sahip Oldukları Kavram Yanılgılarının Belirlenmesi

Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
2019English

Sosyal Bilgiler Öğretmen Adaylarının Sözlü Tarih Çalışmalarına İlişkin Tutumları

Bartın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
2017English

Ortaokul 8. Sınıf Öğrencilerinin Okuma Ön Yargılarının Belirlenmesi

Ahi Evran Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
2018English

Amanote Research

Note-taking for researchers

Follow Amanote

© 2024 Amaplex Software S.P.R.L. All rights reserved.

Privacy PolicyRefund Policy