التفاعل بین نمط الدعم(الثابت/المرن)ومرکزالضبط(الداخلى/الخارجى)فى بیئة تعلم إلکترونیة شخصیة قائمة على تطبیقات إنترنت الأشیاء وأثره على تنمیة مهارات تصمیم وإنشاء مواقع الویب والدافع المعرفى لدى طلاب المرحلة الإعدادیة

المجلة العلمیة المحکمة للجمعیة المصریة للکمبیوتر التعلیمی
doi 10.21608/eaec.2020.25354.1014
Full Text
Abstract

Available in full text

Date
Authors
Publisher

Egypts Presidential Specialized Council for Education and Scientific Research

Related search

فاعلیة استراتیجیة قائمة على التعلم المستند للدماغ فى تنمیة بعض مهارات القوة الریاضیاتیة لدى تلامیذ المرحلة الإعدادیة

مجلة تربویات الریاضیات
2016English

أثر استخدام بیئة تعلم الکترونی تشارکی على تنمیة بعض مهارات التنظیم الذاتی والتحصیل لمادة الریاضیات لدى طلاب المرحلة الثانویة

مجلة تربویات الریاضیات
2016English

أثر وحدة قائمة على خرائط التفکیر على تنمیة الترابط الریاضى لدى تلامیذ المرحلة الإعدادیة

مجلة تربویات الریاضیات
2019English

فاعلیة استراتیجیة قائمة على تطبیقات الحوسبة السحابیة فی تنمیة الإبداع الهندسی فی الریاضیات لدى تلامیذ المرحلة الإعدادیة

مجلة کلیة التربیة. بورسعید
2016English

فاعلیة بیئة تعلم تکیفیة وفق أسالیب التعلم الحسیة فی تنمیة مهاارت تصمیم مواقع الویب وخفض العبء المعرفی لدى طلاب تکنولوجیا التعلیم

مجلة البحوث فی مجالات التربیة النوعیة
2018English

التفاعل بین نمط التدریب الإلکترونی (الموزع-المکثف) فی بیئة تعلم مقلوب وأسلوب التعلم (التحلیلی- الشمولی) وأثره على تنمیة مهارات تصمیم شبکات الحاسب الآلی والرضا عن بیئة التعلم لدى طلاب تکنولوجیا التعلیم Interaction Between E-Training (Distributed / Intensive) in the Flipped Learning Environment and Learning (Holistic / Analytical) Ef

التربیة (الأزهر): مجلة علمیة محکمة للبحوث التربویة والنفسیة والاجتماعیة)
2019English

أثر التفاعل بین نمط تصمیم الإنفوجرافیک الثابت (الأفقی/ الرأسی) فی بیئة المنصات الإلکترونیة والأسلوب المعرفی (تحمل/ عدم تحمل) الغموض على الاحتفاظ بالتعلم والتنظیم الذاتی وخفض العبء المعرفی لدى طلاب تکنولوجیا التعلیم

مجلة کلیة التربیة فى العلوم التربویة
2019English

أثر التدریس المتمایز على تنمیة مهارات الفهم القرائی فی ضوء أنماط تعلم تلمیذات المرحلة الإعدادیة

مجلة البحث فی التربیة وعلم النفس
2019English

أثر التفاعل بین نمطی الانفوجرافیک (الثابت – المتحرک) فی بیئة التعلم الإلکترونی القائمة على الویب ومستوى تجهیز المعلومات (السطحی – العمیق) فی تحقیق بعض نواتج التعلم لدى طلاب جامعة حائل

المجله الدولیه للتعلیم بالانترنت
2017English

Amanote Research

Note-taking for researchers

Follow Amanote

© 2024 Amaplex Software S.P.R.L. All rights reserved.

Privacy PolicyRefund Policy