Modelo Padrão De Partículas E a Reformulação Conceitual Do Modelo Atômico Por Meio De Uma Unidade Didática Voltada Para Professores De Ciências
Cadernos de Educação Tecnologia e Sociedade
doi 10.14571/brajets.v12.n2.120-126
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Date
August 6, 2019
Authors
Publisher
Brazilian Journal of Education, Technology and Society (BRAJETS)