Peningkatan Pengetahuan Siswa Tentang Materi Manfaat Sig Terhadap Mitigasi Bencana Melalui Pemanfataan Media Berbasis Sig Di Sman 5 Padang Tahun Pelajaran 2018/2019

JURNAL BUANA
doi 10.24036/student.v2i5.252
Full Text
Abstract

Available in full text

Date
Authors
Publisher

Universitas Negeri Padang (UNP)

Related search

Pengaruh Pendidikan Kesehatan Tentang Iva Terhadap Pengetahuan Wus Melalui Media Leaflet Berkalender Di Wilayah Kerja Puskesmas Lubuk Buaya Padang Tahun 2018

JIK- JURNAL ILMU KESEHATAN
2018English

Pengaruh Penggunaan Media Audiovisual Dengan Pendekatan Metakognitif Berbasis Masalah Terhadap Hasil Belajar Fisika Siswa Kelas Xi Ipa Di Sman 1 Gerung Tahun Pelajaran 2016/2017

Jurnal Pendidikan Fisika dan Teknologi
2017English

Pengetahuan Lokal Berbasis Mitigasi Bencana Pada Pembentukan Permukiman ‘Orang Bajo’ Di Perairan Sulawesi Tengah

2017English

Pengaruh Model Pembelajaran Berbasis Masalah Berbantuan Media Phet Terhadap Hasil Belajar Fisika Siswa Kelas X SMAN 1 Gunungsari Tahun Pelajaran 2015/2016

Jurnal Pendidikan Fisika dan Teknologi
2017English

Pendidikan Kesehatan Berbasis Multimedia Berpengaruh Terhadap Pengetahuan Tentang Kesehatan Reproduksi Siswa

Care : Jurnal Ilmiah Ilmu Kesehatan
2018English

Peningkatan Minat Belajar Siswa Melalui Media Pembelajaran Berbasis Teknologi Informasi

Ekspose: Jurnal Penelitian Hukum dan Pendidikan
2019English

Pengaruh Model Pembelajaran Berbasis Masalah Terhadap Hasil Belajar Fisika Siswa Kelas X Sman 2 Praya Tahun Pelajaran 2015/2016

JURNAL PIJAR MIPA
2016English

Penyuluhan Tentang Mitigasi Bencana Tsunami Berbasis Hutan Mangrove Di Desa Ketapang Raya Kecamatan Keruak Lombok Timur

Jurnal Pengabdian Magister Pendidikan IPA
2019English

Pengaruh Model Pembelajaran Berbasis Proyek Terhadap Prestasi Belajar Kimia Siswa Kelas Xi Ipa Sman 1 Narmada Tahun Pelajaran 2013/2014

JURNAL PIJAR MIPA
2013English

Amanote Research

Note-taking for researchers

Follow Amanote

© 2024 Amaplex Software S.P.R.L. All rights reserved.

Privacy PolicyRefund Policy