مقارنة بعض الطرائق المعلمية واللامعلمية لتقدير الجرعة الوسيطة المؤثرة (Ed50 )
Journal of Economics and Administrative Sciences
doi 10.33095/jeas.v19i73.995
Full Text
Open PDFAbstract
Available in full text
Date
October 1, 2013
Authors
Publisher
University of Baghdad - College of Administration and Economics