Pemahaman Konsep Melalui Pendekatan Pendidikan Matematika Realistik Indonesia Pada Materi Pengukuran Sudut Di Kelas IV Sekolah Dasar

Sekolah Dasar: Kajian Teori dan Praktik Pendidikan
doi 10.17977/um009v27i22018p098
Full Text
Abstract

Available in full text

Date
Authors
Publisher

State University of Malang (UM)

Related search

Pemahaman Konsep Matematika Siswa Pada Materi Besar Sudut Melalui Pendekatan PMRI

Jurnal Gantang
2017English

Kemampuan Pemahaman Konsep Matematika Siswa Dengan Pendekatan Pembelajaran Matematika Realistik

Jurnal Pendidikan Matematika Raflesia
2019English

Penerapan Pendekatan Pendidikan Matematika Realistik Terhadap Kemampuan Pemahaman Konsep Dan Penalaran Matematis Siswa

Jurnal Tadris Matematika
2019English

Belajar Gerak Dan Matematika Dasar Melalui Pendekatan Pembelajaran Terpadu Di Sekolah Dasar

Cakrawala Pendidikan
Education
2015English

Analisis Kesulitan Belajar Mahasiswa Pendidikan Guru Sekolah Dasar Pada Mata Kuliah Konsep Dasar Matematika Di Universitas Jambi

Jurnal Gentala Pendidikan Dasar
2019English

Pengaruh Pendekatan Matematika Realistik Terhadap Peningkatan Kemampuan Pemahaman Konsep Matematis Siswa

MES: Journal of Mathematics Education and Science
2019English

Peran Membaca Awal Terhadap Pemahaman Bacaan Pada Siswa Kelas Iv Sekolah Dasar

Jurnal Muara Ilmu Sosial, Humaniora, dan Seni
2019English

Penerapan Pendidikan Matematika Dasar Menggunakan Pendekatan Realistik Untuk Anak Usia Dini Di Kelurahan Kampung Lapai

Bakti Cendana
2020English

Peningkatan Keterampilan Menulis Deskripsi Melalui Pendekatan Saintifik Dengan Metode Problem Based Learning Di Kelas Iv Sekolah Dasar

Prosiding Seminar Nasional Pendidikan KALUNI
2019English

Amanote Research

Note-taking for researchers

Follow Amanote

© 2024 Amaplex Software S.P.R.L. All rights reserved.

Privacy PolicyRefund Policy