Formació Del Professorat Per a La Innovació Basada en La Pràctica Reflexiva

Ciències: revista del professorat de ciències de Primària i Secundària
doi 10.5565/rev/ciencies.244
Full Text
Abstract

Available in full text

Date
Authors
Publisher

Universitat Autonoma de Barcelona

Related search

La Reforma De La Secundària I La Formació Psicopedagògica Del Professorat

Comunicació educativa
2015English

Mètode Multinivell Per Promoure La Prosocialitat a L’escola: Contribució a La Formació en RSU

Anuari de Psicologia de la Societat Valenciana de Psicologia
2019English

Enseñanza De La Colocación Basada en La Analogía Del Inglés

Foro de profesores de E/LE
2017English

Actuar Per Parlar. La Dramatització Com a Instrument Didàctic Per a L’adquisició Lingüística I La Formació Literària

Bellaterra Journal of Teaching and Learning Language and Literature
LinguisticsEducationLiteratureLiterary TheoryLanguage
2011English

GRID : Una Xarxa Europea Per a La Bona Pràctica en l'Ensenyament De Les Ciències

Ciències: revista del professorat de ciències de Primària i Secundària
2007English

Inclusión Del "Modelo Complejo" en La Sociología Jurídica Reflexiva

Revista Brasileira de Sociologia do Direito
2015English

Els Projectes Europeus Engaging Science, Xplore Health, RRI Tools I Scientix. Finestres a La Formació I La Participació en Comunitats Docents Per Al Treball Amb Controvèrsies I Recerca I Innovació Responsables

Ciències: revista del professorat de ciències de Primària i Secundària
2016English

La Docencia Reflexiva en La Enseñanza De La Sociología

Teoria e Cultura
2017English

La Ketamina en El Tratamiento Del Dolor Crónico Según Medicina Basada en La Evidencia.

Revista de la Sociedad Espanola del Dolor
AnesthesiologyPain Medicine
2016English

Amanote Research

Note-taking for researchers

Follow Amanote

© 2024 Amaplex Software S.P.R.L. All rights reserved.

Privacy PolicyRefund Policy