Внеурочная Культурно-Досуговая Деятельность Как Средство Формирования Готовности Регионального Социума К Инклюзивному Образованию (На Материале Астраханской Области)

Общество: социология, психология, педагогика
doi 10.24158/spp.2018.7.16
Full Text
Abstract

Available in full text

Date
Authors
Publisher

HORS Publishing House, LLC

Related search

Михеева Г.В. Комментарии К Региональному Художественному Тексту Как Средство Приобщения Учащихся К Истории, Культурным Традициям И Духовным Ценностям Родного Края (На Материале Сказок С. Г. Писахова)

Педагогика и просвещение
2018English

Электронное Сопровождение Практических Занятий Как Средство Формирования Самостоятельности Обучающихся

2016English

Ситуация Успеха Как Средство Формирования Преемственных Компетенций Будущих Техников-Технологов

2018English

Языковые Особенности Культурно-Коммуникативной Адаптации Мигрантов (На Материале Англоязычных Блогов)

Sovremennye issledovaniya sotsialnykh problem
2018English

Оценка Качества Регионального Человеческого Капитала Смоленской Области На Основе Концепции Экономики Знаний

Современная экономика: проблемы и решения
2017English

Культурное Наследие Региона В Медиакультурном Пространстве Постсоветской России (На Примере Астраханской Области)

Nasledie Vekov
2020English

Междисциплинарный Практикум Как Условие Формирования Способности Студентов К Междисциплинарному Профессиональному Исследованию

Perspektivy Nauki i Obrazovania
PhilosophyEducation
2018English

Педагогический Потенциал Экологических Традиций Как Ресурс Формирования Личности (На Примере Якутии)

Общество: социология, психология, педагогика
2017English

Социально-Педагогический Заказ На Формирование Готовности Учителя Истории К Преподаванию Дискуссионных Вопросов Науки

2017English

Amanote Research

Note-taking for researchers

Follow Amanote

© 2024 Amaplex Software S.P.R.L. All rights reserved.

Privacy PolicyRefund Policy