Внеурочная Культурно-Досуговая Деятельность Как Средство Формирования Готовности Регионального Социума К Инклюзивному Образованию (На Материале Астраханской Области)
Общество: социология, психология, педагогика
doi 10.24158/spp.2018.7.16
Full Text
Open PDFAbstract
Available in full text
Date
July 30, 2018
Authors
Publisher
HORS Publishing House, LLC