¿Es Efectivo El Podcasting/Vodcasting? Investigación-Acción en El Aula De Música en Educación Secundaria. Is Podcasting/Vodcasting Effective? Action-Research in the Music Classroom in Secondary Education

Pixel-Bit, Revista de Medios y Educacion - Spain
doi 10.12795/pixelbit.2013.i43.04
Full Text
Abstract

Available in full text

Date
Authors
Publisher

Editorial Universidad de Sevilla

Related search

Potencial Pedagógico Del Mobile Learning en El Aula De Música en Secundaria

Revista de Comunicación de la SEECI
2017English

Una Experiencia Educativa en El Aula De Música De Educación Secundaria Obligatoria: Formación Corporal a Través Del Área De Música

Fòrum de Recerca
2013English

Aprendizaje Móvil Basado en Microcontenidos Como Apoyo a La Interpretación Instrumental en El Aula De Música en Secundaria

Pixel-Bit, Revista de Medios y Educacion
Computer NetworksComputer Science ApplicationsEducationInformation SystemsCommunications
2014English

Serial, El Programa Radiofónico Que Resucitó El Podcasting

Área Abierta
2017English

Una Experiencia Sobre Seguridad Alimentaria Para Trabajar La Argumentación en El Aula De Educación Secundaria

Revista Eureka
Education
2019English

La Realidad Aumentada en El Aula De Educación Primaria

Revista Observatório
2017English

Las NTIC en La Conservación De Las Lenguas Minoritarias. Una Investigación – Acción en El Ámbito Educativo. The NICT in the Minority Language Preservance. A Participatiry – Action Research in Education.

Universitas Tarraconensis. Revista de Ciències de l'Educació
2015English

Lo Narrativo Y Visual De Voces en El Parque: Una Propuesta Didáctica Interdisciplinar en El Aula De Secundaria

Revista Iberoamericana de Educación
2012English

El Fomento De La Educación Intercultural en El Aula. Implementación Del Proyecto Eurosur en Aragón

Revista Barataria
2006English

Amanote Research

Note-taking for researchers

Follow Amanote

© 2024 Amaplex Software S.P.R.L. All rights reserved.

Privacy PolicyRefund Policy