Efecto Del Estilo Docente en La Motivación De Mujeres Practicantes De Ejercicio Físico [Effect of Style Teaching in the Motivation of Women Practitioners of Physical Exercise]
Acción Psicológica
doi 10.5944/ap.12.1.13977
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Date
September 21, 2015
Authors
Publisher
UNED - Universidad Nacional de Educacion a Distancia