Validación Transcultural Y Funcionamiento Diferencial Del MBI-GS en Docentes De Tres Países Latinoamericanos
Avances en Psicologia Latinoamericana- Colombia
doi 10.12804/revistas.urosario.edu.co/apl/a.6621
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Date
March 30, 2020
Authors
Publisher
Colegio Mayor de Nuestra Senora del Rosario