La Experiencia Del Estudiantado Mediante El Uso Del Diario. ¿Una Estrategia Para La Metacognición?

Revista Educación
doi 10.15517/revedu.v44i1.38291
Full Text
Abstract

Available in full text

Date
Authors
Publisher

Universidad de Costa Rica

Related search

Acercando La Empresa a La Universidad: Una Experiencia Del Uso Del Método Del Caso Como Herramienta Pedagógica

2018English

Un “Tuiterazo” Por La Independencia: Una Experiencia Del Uso De Twitter Para La Enseñanza De Historia

AtoZ: novas práticas em informação e conhecimento
2015English

¿Cómo Desarrollar La Autoeficacia Del Estudiantado? Presentación Y Evaluación De Una Experiencia Formativa en El Aula De Traducción

Revista Digital de Investigación en Docencia Universitaria
2017English

El Uso Del Podcast Como Herramienta Educativa: La Experiencia en La Universidad De La Laguna

2019English

Renovación Generacional Mediante La Formación Para El Emprendimiento en La Zona Cafetera Del Norte Del Tolima

Cooperativismo & Desarrollo
2014English

Una Estrategia Pedagógica Para La Enseñanza Integrada Del Español en El Segundo Ciclo De La Educación General Básica

Revista Electronica Educare
Education
2011English

Producción Del Espacio Público Mediante Una Aproximación a Las Ferias Del Agricultor: Nuevos Sentidos en El Uso De La Calle

Revista Rupturas
2017English

El Uso De La Logica Difusa Para La Potabilizacion Del Agua

Revista de Ingeniería
2000English

Nuevos Abordajes Para El Tratamiento De La Fibromialgia: Una Intervención Positiva Para La Promoción Del Optimismo Mediante La Utilización De TICs

English

Amanote Research

Note-taking for researchers

Follow Amanote

© 2024 Amaplex Software S.P.R.L. All rights reserved.

Privacy PolicyRefund Policy