La Théorie De La Transposition Didactique: Un Outil Conceptuel Pour Décrire Les Savoirs Grammaticaux Élaborés en Classe Par Les Élèves
Bellaterra Journal of Teaching and Learning Language and Literature - Spain
doi 10.5565/rev/jtl3.474
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Date
September 16, 2012
Authors
Publisher
Universitat Autonoma de Barcelona