Factores Que Predicen Las Estrategias De Comprensión De La Lectura De Adolescentes Con Trastorno Por Déficit De Atención Con Hiperactividad, Con Dificultades De Comprensión Lectora Y Con Ambos Trastornos

Revista de Logopedia, Foniatria y Audiologia - Spain

doi 10.1016/s0214-4603(11)70188-7