Estilos De Professores Na Promoção Da Motivação Intrínseca: Reformulação E Validação De Instrumento
Psicologia: Teoria e Pesquisa - Brazil
doi 10.1590/s0102-37722007000400007
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Date
December 1, 2007
Authors
Publisher
FapUNIFESP (SciELO)