Barn Med Og Uten Funksjonsnedsettelser Og Deltagelse I Forskergrupper – Når Og Hvordan Kan Ulike Kvalitative Forskningsmetoder Få Alle Barn Til Å Delta I Forskning?
Tidsskrift for Nordisk barnehageforskning
doi 10.7577/nbf.3286
Full Text
Open PDFAbstract
Available in full text
Date
October 9, 2019
Authors
Publisher
Oslo and Akershus University College of Applied Sciences