A Percepção De Discentes Sobre a Formação De Professores No Contexto Da Política De Expansão Do Ensino Superior

Revista Interinstitucional Artes de Educar
doi 10.12957/riae.2018.32081
Full Text
Abstract

Available in full text

Date
Authors
Publisher

Universidade de Estado do Rio de Janeiro

Related search

O Estado Do Conhecimento Das Pesquisas Sobre Formação De Professores No Quadro Da Expansão Da Educação Superior No Brasil

EccoS – Revista Científica
2018English

Especificidades Sobre Formação De Professores No Encontro Brasileiro De Ensino Superior a Distância (Esud)

Revista de Ciências Humanas
2018English

Políticas De Expansão Da Educação Superior No Brasil: A Formação De Professores a Distância Na UAB

Revista Brasileira de Política e Administração da Educação - Periódico científico editado pela ANPAE
2016English

A Formação De Professores E Laicidade No Ensino Superior

Revista de Educação Pública
2018English

Multiculturalismo No Ensino Superior: O Olhar Docente Sobre a Formação De Professores(as) De Música

Linguagens, Educação e Sociedade
2019English

A Política De Expansão Do Ensino Superior Por Meio Da Uab Em Alagoas

Interfaces Científicas - Educação
2019English

Educação a Distância No Ensino Superior Em Contexto De Reclusão Enquanto Política De Formação Humana Em Portugal

Education Policy Analysis Archives
Education
2018English

Percepção Dos Discentes Sobre a Aula Prática No Ensino De Química Como Potencializadora Da Teoria

Revista de Pesquisa Interdisciplinar
2017English

A Formação De Professores Do Ensino Liceal. A Escola Normal Superior Da Universidade De Coimbra (1911-1930)

Revista Portuguesa de Educacao
Education
2013English

Amanote Research

Note-taking for researchers

Follow Amanote

© 2024 Amaplex Software S.P.R.L. All rights reserved.

Privacy PolicyRefund Policy