Contribuição De Signos Artísticos À Sustenção Da Estratégia Discursiva Dialógica De Autoridade Em Sala De Aula
Investigacoes em Ensino de Ciencias - Brazil
doi 10.22600/1518-8795.ienci2016v21n1p31
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Date
April 30, 2016
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Investigacoes em Ensino de Ciencias (IENCI)