Optimalisasi Model ARCS Dalam Pembelajaran Saintifik Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Peserta Didik Pada Peminatan Mata Pelajaran Geografi Di Kelas Matematika Ilmu Alam
IJIS Edu : Indonesian Journal of Integrated Science Education
doi 10.29300/ijisedu.v1i1.1401
Full Text
Open PDFAbstract
Available in full text
Date
January 8, 2019
Authors
Publisher
Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Bengkulu