Dehb Tanısı Almış 9-10 Yaş Grubu Öğrencilerine Uygulanan Duygusal Okur-Yazarlık Psikoeğitim Programının Duygusal Zekâ Ve Dikkat Becerisi Düzeyleri Üzerindeki Etkisi

Eğitim Bilimleri Dergisi
doi 10.15285/maruaebd.297272
Full Text
Abstract

Available in full text

Date
Authors
Publisher

Egitim Bilimleri Dergisi

Related search

Ergenlerde Ebeveyn Tutumları Ve Duygusal Zekâ İlişkisi: Benlik Saygısının Aracı Rolü

Kalem Uluslararasi Egitim ve Insan Bilimleri Dergisi
2018English

10-12 Yaş Grubu Yüzücülerde Uygulanan 8 Hafta Reaksiyon Antrenmanlarının Etkilerinin İncelenmesi

Gaziantep Üniversitesi Spor Bilimleri Dergisi
2018English

Dramanın Duygusal Zeka Gelişimine Etkisi

Yaratıcı Drama Dergisi
2009English

Öğretmenlerin Örgüte Duydukları Duygusal Bağlılıklarının Tanımlanmış Ve Tanımlanmamış Rol Davranışları Üzerindeki Etkisinin İncelenmesi

Kastamonu Eğitim Dergisi
2019English

Duygusal Zekâ : İslami Eğitim Metoduna Uygun Analitik Bir Çalışma

FSM İlmî Araştırmalar İnsan ve Toplum Bilimleri Dergisi
2016English

Ruh Sağlığı Ve Hastalıkları Hemşireliği Dersi Alan Ve Almayan Öğrencilerin Duygusal Durumlara Yaklaşma-Kaçınma Düzeyleri Ve Problem Çözme Algıları

Kocaeli Üniversitesi Sağlık Bilimleri Dergisi
2016English

Günümüz Organizasyonlarında Duygusal Emeğin Tükenmişlik Ve Işten Ayrılma Niyetine Etkisi: Akademisyenler üzerinde Bir Araştırma

Erciyes Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Dergisi
2019English

ÖRGÜTSEL-SOSYAL DESTEK Ile DUYGUSAL ZEKANIN İŞ Ve YAŞAM TATMİNİ ÜZERİNE ETKİSİ: BANKACILIK SEKTÖRÜNDE BİR UYGULAMA

Cankiri Karatekin Universitesi Iktisadi ve Idari Bilimler Fakultesi Dergisi
2019English

Altı Yaş Grubu Çocukların Dil Kullanımına Yaratıcı Dramanın Etkisi

Yaratıcı Drama Dergisi
2007English

Amanote Research

Note-taking for researchers

Follow Amanote

© 2024 Amaplex Software S.P.R.L. All rights reserved.

Privacy PolicyRefund Policy