Intégration D’une Capsule Pédagogique Au Briefing D’étudiants en Sciences Infirmières en Contexte De Simulation De Soins D’urgence : Acceptabilité Et Effets Sur L’anxiété Situationnelle Et Le Travail D’équipe
Science of Nursing and Health Practices - Science infirmière et pratiques en santé
doi 10.31770/2561-7516.1052
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Date
December 23, 2019
Authors
Publisher
Quebec Nursing Intervention Research Network