Trilha Interpretativa Como Estratégia De Educação Em Saúde: Potencial Para O Trabalho Multiprofissional E Intersetorial
Interface: Comunicacao, Saude, Educacao - Brazil
doi 10.1590/1807-57622015.0339
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Date
November 13, 2015
Authors
Publisher
FapUNIFESP (SciELO)