Metodología De Aprendizaje Automático Para La Clasificación Y Predicción De Usuarios en Ambientes Virtuales De Educación

Informacion Tecnologica - Chile
doi 10.4067/s0718-07642019000100247
Full Text
Abstract

Available in full text

Date
Authors
Publisher

SciELO Agencia Nacional de Investigacion y Desarrollo (ANID)

Related search

Propuesta De Factores Clave De Éxito Para La Implementación De Ambientes Virtuales De Aprendizaje en Educación Superior

Foro Educacional
2016English

Rúbrica Para Evaluar Ambientes Virtuales De Aprendizaje

3C TIC : Cuadernos de desarrollo aplicados a las TIC
2018English

Consideraciones Para El Diseño Didáctico De Ambientes Virtuales De Aprendizaje en Salud

HORIZONTE SANITARIO
2014English

Experiencias De Alfabetización Informativa en Ambientes Virtuales De Aprendizaje

Biblios
LibraryInformation Sciences
2016English

La Perspectiva De Estudiantes Sobre Los Entornos Virtuales De Aprendizaje en La Educación Superior

Innoeduca. International Journal of Technology and Educational Innovation
2016English

Huellas De Los Estudiantes en Las Plataformas Virtuales. Aplicación Para Evaluar Una Metodología De Aprendizaje Activo.

Revista Electronica Interuniversitaria de Formacion del Profesorado
Education
2019English

Sentidos De La Práctica Docente Ante Los Contenidos Digitales: Recursos De Comunicación en Los Ambientes Virtuales De Aprendizaje

2016English

Técnicas Para El Análisis Y Visualización De Interacciones en Ambientes Virtuales

Redes. Revista hispana para el análisis de redes sociales
2008English

Comunidad De Práctica Para La Promoción Sociocultural De Mujeres Gitanas en Entornos Virtuales De Aprendizaje.

English

Amanote Research

Note-taking for researchers

Follow Amanote

© 2024 Amaplex Software S.P.R.L. All rights reserved.

Privacy PolicyRefund Policy