A Prática Pedagógica Como Processo De Comunicação - A Relação Professor-Aluno Como Eixo: O Ponto De Vista Psicológico

Interface: Comunicacao, Saude, Educacao - Brazil
doi 10.1590/s1414-32831997000200015
Full Text
Abstract

Available in full text

Date
Authors
Publisher

FapUNIFESP (SciELO)

Related search

O Público Interno Como Ponto De Partida Para a Excelência Na Comunicação Organizacional

Organicom
2013English

Convivência Escolar: Uma Reflexão a Partir Do Ponto De Vista Do Professor E Do Aluno

Imagens da Educação
2012English

O Processo De Referenciação Como Organizador De Pontos De Vista De Internautas Do Facebook

Texturas
2017English

A Encenação Contemporânea Como Prática Pedagógica

Urdimento
2018English

A Formação Continuada De Professores Como Instrumento De Ressignificação Da Prática Pedagógica

Linguagens, Educação e Sociedade
2018English

O Ponto De Vista Subjectile

Organon
2012English

A Resiliência Como Fator De Desenvolvimento Da Prática Pedagógica: Pensando a Formação Docente E Sua Relação Com a Comunidade

Revista de Ciências da Educação
1969English

Educação Patrimonial Como Prática Pedagógica Em Aulas De História

2019English

Consórcio Público De Saúde Como Arranjo Para Relação Federativa E O Processo De Regionalização

Redes
2018English

Amanote Research

Note-taking for researchers

Follow Amanote

© 2024 Amaplex Software S.P.R.L. All rights reserved.

Privacy PolicyRefund Policy